Wednesday, March 06, 2013

CAMINOS DE LA CIENCIA .... I Parte

 
Guía sobre los caminos de la ciencia de Carlos Sabino
 
  1. La ciencia es un fenómeno solo de la Edad moderna? Justifique su respuesta argumentando a partir de la observación y la abstracción
  2. Qué es la observación sistemática
  3. Destaque los aportes de Herodoto para el desarrollo de la ciencia
  4. Los aportes de Aristóteles para la clasificación, los aportes de Teofrasto y la imprentan a la botánica como ciencia. Señales los avances de Linneo
  5. Qué relación se establece entre la clasificación y la explicación. Señales los meritos de Dimitri  Mendeleiev
  6. Qué papel juega la teoría en el proceso de investigación
  7. Qué es la ciencia: diferencia entre ciencia e investigación científica, relación entre ciencia y sociedad
  8. Qué es una revolución científica
  9. En qué cosiste la teoría evolucionista
  10. Objeto de estudios de las ciencias sociales
  11. ¿Qué se entiende por particularismo y sentido común?
  12. Aportes de Emanuel Kant  al problema de la conciencia
  13. Cómo ha procedido la ciencia desde sus inicios hasta nuestros días

 La ciencia es un fenómeno solo de la Edad moderna? Justifique su respuesta argumentando a partir de la observación y la abstracción

Observación consiste en proyectar la atención sobre objetos, hechos o fenómenos, tal como se presentan en la realidad, completando analíticamente los datos suministrados por la intuición. La observación puede ser tanto de objetos materiales, como de hechos o fenómenos de otra Naturaleza
la observación directa que es la que se hace del objeto, hecho o fenómeno real; y la observación indirecta, que se hace en base a su representación gráfica o multimedia
La observación configura la base de conocimiento de toda ciencia y, a la vez, es el procedimiento empírico mas generalizado de conocimiento. Mario Bunge reconoce en el proceso de observación cinco elementos:
a.     El objeto de la observación
b.    El sujeto u observador
c.     Las circunstancias o el ambiente que rodean la observación
d.    Los medios de observación
e.     El cuerpo de conocimientos de que forma parte la observación
La generalización consiste en aplicar o transferir las características de los fenómenos o hechos estudiados a todos los de su misma naturaleza, clases, género o especie. La generalización constituye una ley, norma o principio universalmente aceptado

 Qué es la observación sistemática

Acto de mi  mirar algo sin modificarlo con la intención de examinarlo, interpretarlo y obtener unas conclusiones sobre ello
3 en que consistió  la revolución de los jonios
Jonia (s. VII y VI aC), donde surgen ciudades prósperas: Mileto, Samos y Éfeso sobre todo. Mileto fue sin embargo la más importante. Estas ciudades tenían en común la prosperidad económica, el desarrollo artesanal y un intenso comercio marítimo, unas formas políticas más tolerantes que en Atenas, y una mayor flexibilidad a la hora de romper con las tradiciones griegas y abrirse a otras culturas,
Los nobles de la isla de Naxos habían sido arrojados por el pueblo y pidieron socorro a  Aristágoras pensó que si restablecía a los nobles seria dueño de la isla; pero como Naxos era demasiado fuerte para poder atacarla solo le propuso que los persas le ayudaran a conquistar a Naxos, y que añadirían no solamente Naxos sino otras islas más al imperio persa.
La revuelta jónica representó un episodio decisivo de la confrontación entre griegos y persas. Fue impulsada por Aristágoras, Constituyó el primer conflicto a gran escala entre ciudades griegas y e imperio persa. Muchas ciudades ocupadas por los persas en Asia Menor y Chipre se alzaron contra sus dominadores.
Su origen fue la voluntad de Darío I de controlar las fuentes de aprovisionamiento de trigo y de madera para la construcción naval de Grecia.. Estaba, sin duda, también la intención de controlar la ruta del comercio de oro, extraído de los montes Urales o de Siberia y con el que los escitas comerciaban a gran escala.

 Destaque los aportes de Herodoto para el desarrollo de la ciencia

Herodoto es conocido como el padre de la historia. Además, el impulsor del florecimiento de la Grecia Clásica tal cual hoy la estudiamos, la misma que se considera comienza en el siglo V a.C., una etapa que marcó definitivamente la historia de la humanidad, ya que no sólo los romanos la continuaron, sino que el Renacimiento intentó revivirla y superar así el oscurantismo de la Edad Media.
Hizo un mapa aproximado de Europa y África según las conquistas griegas

 Los aportes de Aristóteles para la clasificación, los aportes de Teofrasto y la imprentan a la botánica como ciencia. Señales los avances de Linneo

ARISTOTELES es considerado como uno de los primeros biólogos, dado que se dio a la tarea de clasificar unas 500 especies de peces, entre otros animales. 
 

Clasificó los seres vivos en grandes grupos Clasificó las plantas por su forma biológica y por su duración. Se le considera “el padre de la Botánica” Aristóteles Teofrasto
 CARLOS LINNEO clasifica a los seres vivos en diferentes niveles jerárquicos, comenzando originalmente por el de Reino. La forma de entender las relaciones entre los seres vivos ha cambiado. Linneo solo pudo basarse en su clasificación a partir de estructuras externas, y se reflejaban las relaciones entre organismos según parecidos anatómicos.
Para el estudio de la clasificación de los organismos surgió una ciencia llamada taxonomía tiene por objeto agrupar a los seres vivos que presenten semejanzas entre sí y que muestren diferencias con otros seres, estas unidades se clasifican principalmente en ocho categorías jerárquicas
TEOFRASTO  Hizo la primera clasificación sistemática de las plantas basada en sus propiedades médicas.
La forma de entender las relaciones entre los seres vivos ha cambiado. Linneo solo pudo basarse en su clasificación a partir de estructuras externas, y se reflejaban las relaciones entre organismos según parecidos anatómicos. Cuando se acogió el concepto de evolución como mecanismo de diversidad biológica y formación de especies, fue cuando se dio un gran cambio. Desde entonces, en la clasificación linneana se reflejará la filogenia de cada especie, de forma que cada taxón incluye al antecesor y a todos sus descendientes. Esto es un taxón monofilético.
Originalmente, Linneo estableció tres reinos: Vegetabilia, Animalia y un grupo adicional para minerales, que fue pronto abandonado. Desde entonces, varias formas de vida han sido movidas de un reino a otro. Después se produjo una reorganización en cuatro reinos, al diferenciar los hongos de las plantas, y después de que Leeuwenhoek descubriera los microorganismos. Se conformaron los reinos Animalia, Plantae,Fungi y Protoctista. Tras el uso del microscopio electrónico, Whittaker propuso el sistema de cinco reinos, separando el reino Monera de los protistas.

 
Clasificar es ordenar las cosas u objetos que nos rodean con un criterio determinado en base a semejanzas y diferencias

Fueron realizadas de manera empírica y se establecieron con criterios de tipo extrínseco, basados en la experiencia y en la apreciación de los sentidos; por ejemplo: clasificaron a las plantas en comestibles y no comestibles; útiles y esenciales

Taxonomía.- Conjunto de técnicas y procedimientos para ordenar y agrupar a los seres vivos en grupos afines o taxones

Principios de la química, Mendeleyev escribió los nombres de los elementos, así como algunas de sus propiedades principales, en fichas individuales, para poderlos ordenar adecuadamente en la exposición de sus propiedades químicas. Descubriendo el patrón de lo que ahora conocemos como tabla periódica Mendeleyev ordenó sus fichas según los pesos atómicos de los elementos que formaban óxidos similares. Al ordenarlos por columnas, estableció la estructura de la tabla periódica que se usa desde entonces

La investigación científica es un tipo más de investigación, sólo que sigue procedimientos rigurosos y es cuidadosamente realizada. En otros términos es sistemática, controlada y crítica. Sistemática y controlada quiere decir que hay una disciplina constante para hacer investigación científica y que no se dejan los hechos a la casualidad. Crítica, implica que se juzga constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias personales y los juicios de valor.

La investigación científica es un proceso, término que significa dinámico, cambiante y continuo

oda investigación se origina en una idea, un problema o situación problemática, pero como las situaciones problemáticas son diversas y de diversa índole, no existe un esquema único para formular los proyectos sobre los cuales el investigador se propone realizar una investigación empírica sobre ellas.

La investigación científica  juega un papel fundamental para

El avance de cualquier saber, ya sea técnico, científico, artístico o filosófico. La investigación es, además, común a todos los saberes, pues quienes la cultivan se ven obligados a conocer con detalles los pasos dados por aquellos que les precedieron, si quieren aprovechar sus descubrimientos y no caer en sus mismos errores.

El proceso de la investigación científica es una actividad muy relacionada con la práctica social, por lo que establece un compromiso del investigador con la transformación de la realidad.

 En qué consiste el método experimental y que apoyo de la teoría a la experimentación:

El método empírico-analítico o método empírico es un modelo de investigación científica, que se basa en la lógica empíricay que junto al método fenomenológico es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias descriptivas.

Su aporte al proceso de investigación es resultado fundamentalmente de la experiencia

Método experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un método independiente del método empírico, considerándose a su vez independiente de la lógica empírica su base, la lógica experimental. Comprende a su vez:

§  Método hipotético deductivo. En el caso de que se considere al método experimental como un método independiente, elmétodo hipotético deductivo pasaría a ser un método específico dentro del método empírico analítico, e incluso fuera d

a)     Los aportes de galileo como experimentador

Galileo construyó el primer telescopio de uso astronómico, y lo utiliza para ver las estrellas. Realizó muchos aportes como la cicloide que le permite dibujar curvas, desarrolla bombas de agua, un termómetro y muchos otros.

Los aportes de Galileo en astronomía han sido importantísimos, tanto por las contribuciones particulares como por el método que utilizó para obtenerlas.

Galileo puede considerarse como uno de los fundadores de lo que hoy llamamos el “método científico” y también uno de los fundadores de la física clásica. Utilizando observaciones experimentales, idealizaciones y deducciones lógicas, logró avanzar sobre la física aristotélica y cambiar conceptos que estaban arraigados desde hacía casi 2000 años.

Galileo apoyó la visión heliocéntrica, y aportó nuevas ideas sobre el movimiento de los cuerpos.

En 1543, desarrolló un modelo en el que el Sol está inmóvil en el centro del universo y los planetas giran alrededor de él. Este sistema heliocéntrico permite explicar de manera muy sencilla algunos aspectos del movimiento de los planetas que todos giran alrededor del Sol con distintos períodos, las posiciones y velocidades relativas a la Tierra puede cambiar en distintas épocas del año, y su movimiento aparente puede ser “hacia atrás”.

b)    Posición de la iglesia contra galileo

El caso Galileo suele ser utilizado para afirmar que la Iglesia católica es enemiga del progreso científico. Por tanto, me llama la atención que bastantes católicos, incluidos sacerdotes, religiosos y otras personas que tienen conocimientos teológicos, conozcan ese caso de un modo bastante superficial y, en ocasiones, incluso equivocado.

La famosa Inquisición, que era un tribunal compuesto por obispos y cardenales, se ocupaba de que nadie expresara públicamente lo contrario a lo que las Santas Escrituras decían al respecto.

Su obra “Diálogos Sobre los dos Grandes Sistemas del Mundo” publicada en 1632.

Las consecuencias del gran alboroto que provocaron estas ideas causó que la Iglesia lo acusara de Hereje y fue apresado y sometido a juicio por la Inquisición en 1633.

Para evitar que fuese condenado a muerte (quemado vivo) Galileo se vio obligado a negar sus ideas en una "confesión", leída en voz alta ante el Santo Oficio de la iglesia.

Salvado de la hoguera, pero considerado hereje

fue obligado a permanecer confinado a su casa, cerca de Florencia, hasta su muerte.


 
CIENCIA es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados diferencia entre ciencia e investigación científica

LA INVESTIGACION CIENTIFICA surge de la necesidad que  tiene el hombre de darle solución a los problemas que se manifiestan en  su vida cotidiana y profesional, en su relación con los demás hombres en la sociedad y con la naturaleza, de explicar e interpretar ésta para transformarla y ponerla en función de satisfacer  sus necesidades e intereses.

Relación entre ciencia y sociedad

En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.

La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida.

La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento común sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e información cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnología.

Conocimiento científico:

a)     Que es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema

b)    Su diferencia con el religioso  , filosófico, estético y la magia

CONOCIMIENTO ARTISTICO LLAMADO ESTETICO Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento artístico no se puede comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y solo puede ser desarrollado por él.

CONOCIMIENTO RELIGIOSO LLAMADO REVELADO Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia. Este viene dado por una representación de fe, en el que cualquier individuo que desea conocer algo, lo conoce de forma oculta o misteriosa. Es más aplicado a la teología o identidades religiosas tiene como figura central la creencia en Dios y en su fé

CONOCIMIENTO MISTICO LLAMADO MAGICO se crea dentro de nuestras fantasías. Lo poseen mucho los niños, quienes creen en esto como una realidad. El Mitológico se basa en seres legendarios y mitológicos, que han existido en relatos irreales contados a través de la fantasia.

CONOCIMIENTO FILOSOFICO El pensamiento filosófico es el planteamiento que se hace el ser humano sobre preguntas existenciales sobre su vida, es de saber y reflexion de poner a prueba la valides de los supuestos.

c)     Caracteriza del conocimiento científico

es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad

Se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. Su verificación es posible mediante la aprobación del examen de la experiencia. Las técnicas de la verificación evolucionan en el transcurso del tiempo.

Es sistemático porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran al sistema, relacionándose con los que ya existían.

Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idéntico y de permanente.

Es universal porque es válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningún tipo, no varía con las diferentes culturas.

Es objetivo porque es válido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. Es de valor general y no de valor singular o individual.

Es comunicable mediante el lenguaje científico, que es preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, quien podrá obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de las teorías en sus aspectos lógicos y verificables.

Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razón.

d)    Sigue la ciencia un método: que es? Cual paso sigue?

 La Ciencia es un conjunto de hechos aislados, de teorias y leyes rígidas que uno debe conocer, o si es un conjunto de procedimientos para descubrir y analizar hechos y desarrollar teorías. En realidad la Ciencia es una combinación de todo esto.

La Ciencia implica el estudio de un área del conocimiento. Este conocimiento es racional, porque ha sido originado a lo largo de años y años de trabajo, por innumerables personalidades dedicadas a la Ciencia.

La Ciencia como producto la conforma el conjunto de hechos, principios, teorías y leyes que el ser humano ha formulado para comprender la realidad que lo rodea y que luego le ha permitido transformarla. Como proceso la Ciencia es una forma estructurada y dirigida de formular preguntas y hallar respuestas.

Por revolución científica se denomina habitualmente el periodo comprendido entre 1500 y 1700 durante el cual se establecen los fundamentos conceptuales e institucionales de la ciencia moderna.
Se considera revolución científica a todos aquellos episodios de desarrollo no acumulativo, en que un paradigma antiguo es reemplazado completamente o en parte, por otro nuevo, incompatible.

La esencia real de la Revolución Científica comprende un amplio espacio, en el cual fueron desarrollándose los hechos que dieron origen a dicho hecho. Esta revolución como su nombre la indica, representa el cambio paradigmático de la era en cual reinaban formas de proceder como la especulación y la deducción. Pasando a tiempos en el cual se procede mediante una forma mas sustentada, es decir con soportes firmes basados en la ciencia pura, es decir de cierta forma se dejo de lado la visión aérea de los hechos.

a)     Breve reseña biografían de Nicolas Copernico

Nicolás Copérnico.

Clérigo polaco (1473-1543). Obra: “Sobre las revoluciones de las orbes celestes”.

II Parte.

 
El sistema copernicano:
 El Sol es el centro del sistema planetario.
 La Tierra realiza tres movimientos: rotación diaria axial, movimiento anual 
 orbital, movimiento cónico y anual del eje terrestre respecto al plano de la 
    eclíptica.
 La naturaleza del movimiento terrestre es similar al de la concepción aristotélica-
  ptolemaica, es decir, uniforme y circular.
 La esfera de las estrellas fijas permanece inmóvil y en reposo.
Astrónomo polaco que elaboró su primera exposición de un sistema heliocéntrico en el cual la Tierra orbitaba en torno al Sol. Se lo considera el fundador de la astronomía moderna, y quien proporcionó las bases que permitieron a Newton culminar la revolución astronómica, al pasar de un universo geocéntrico a un cosmos heliocéntrico, cambiando así la visión del cosmos que había prevalecido hasta entonces.
Cambiar la visión del mundo
Nació en Torun, actual Polonia, en el año 1473, en el seno de una rica familia de comerciantes. A los diez años quedó huérfano, haciéndose cargo de él su tío Lucas Watzenrode, canónigo de la catedral de Frauenburg y luego obispo de Warmia.
Estudió en la Universidad de Cracovia (entre 1491 y 1494), y en Italia, en la Universidad de Bolonia (1496-99), donde estudió derecho, medicina, griego y filosofía, además de trabajar como asistente del astrónomo Domenico da Novara.
En 1500 fue a Roma, donde hizo cursos de matemáticas y astronomía, y al año volvió a Torun. Allí recibió un cargo como canónigo en la Catedral de Frauenburg, obtenido gracias a la ayuda de su tío. Entre 1501 y 1506 volvió a Italia, Padua, para estudiar Derecho y Medicina. También hizo una breve estancia en Ferrara (1503), donde obtuvo el grado de Doctor en Derecho Canónico.
a)     En que consiste la revolución copernicana
La teoría copernicana se desarrolló en el marco de una tradición científica apadrinada y apoyada por la Iglesia. La ciencia pagana y secular derivada de los contactos con el oriente musulmán y bizantino dejaban de ser una amenaza siempre que la Iglesia pudiera seguir manteniendo su liderazgo intelectual a través de la integración de las concepciones procedentes de aquella. Dentro de una erudición de corte cristiano, se mantuvo a lo largo de cinco siglos el monopolio católico sobre la ciencia
Copérnico vivió y trabajó en un periodo caracterizado por rápidos cambios de orden político, económico e intelectual que prepararían las bases de la moderna civilización europea y americana, se convirtió en un foco de las apasionadas controversias religiosas, filosóficas, y sociales.
Los dos ejes centrales sobre los que gira la teoría de Copérnico son: 1) colocar al Sol, inmóvil, en el centro del Universo y 2) hacer de la Tierra un planeta más que gira en torno al Sol.
b)    Que es la teoría geocéntrica a diferencia de la heliocéntrica
TEORIA GEOCENTRICA es una antigua teoría de ubicación de la Tierra en el Universo. Coloca la Tierra en el centro del Universo, y los astros, incluido el Sol, girando alrededor de ella Creer que la Tierra es el centro del universo es la opinión obvia de quien no se plantea hallar una solución a los problemas que presentan los movimientos de los cuerpos celestes, esto es, los movimientos de los planetas. El geocentrismo estuvo vigente en las más remotas civilizaciones.
TEORIA HELIOCENTRICA sostiene que la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol (Estrella del Sistema Solar). El heliocentrismo, fue propuesto en la antigüedad por el griego Aristarco de Samos, quien se basó en medidas sencillas de la distancia entre la Tierra y el Sol, determinando un tamaño mucho mayor para el Sol que para la Tierra. Por esta razón, Aristarco propuso que era la tierra la que giraba alrededor del Sol y no a la inversa, como sostenía la teoría geocéntrica de Ptolomeo e Hiparco, comúnmente aceptada en esa época y en los siglos siguientes, acorde con la visión antropocéntrica imperante.
Reseñe la posición de Copérnico frente a la iglesia y la teología
La mayoría de astrónomos y filósofos de la época se negaron a creer las investigaciones de Copérnico hasta mitad del siglo XVII. Sin embargo, contó con notables defensores como Kepler y Galileo. Hoy en día se señala a Copérnico como iniciador de la tesis heliocéntrica, a Galileo Galilei como su mejor propagandista, así como a Kepler y Newton como sus culminadores.
a teoría de Copérnico establecía que la Tierra giraba sobre sí misma una vez al día, y que una vez al año daba una vuelta completa alrededor del Sol. Además afirmaba que la Tierra, en su movimiento rotatorio, se inclinaba sobre su eje (como un trompo). Sin embargo, aún mantenía algunos principios de la antigua cosmología, como la idea de las esferas dentro de las cuales se encontraban los planetas y la esfera exterior donde estaban inmóviles las estrellas. Por otra parte, esta teoría heliocéntrica tenía la ventaja de poder explicar los cambios diarios y anuales del Sol y las estrellas, así como el aparente movimiento retrógrado de Marte, Júpiter y Saturno, y la razón por la que Venus y Mercurio nunca se alejaban más allá de una distancia determinada del Sol. Esta teoría también sostenía que la esfera exterior de las estrellas fijas era estacionaria.
c)     Reseñe los aportes de Isaac Newton
Formuló la ley de la gravitación universal, que después demostraría.
-- inventó el cálculo que, aunque tú preguntas por los aportes a la física y esto es matemáticas, es una herramienta indispensable para el desarrollo de la física y demás ciencias experimentales.
-- amplió los trabajos de Galileo y formuló las tres leyes fundamentales del movimiento.
-- Formuló una teoría sobre la naturaleza de la luz.
-- Demostró, con prismas, que la luz blanca está formada por todos los colores del arco iris.
-- Inventó el primer telescopio reflector, y lo construyó el solo del trabajo de sus manos.
d)    En que se diferencia la posición de Albert Einstein de la de Newton?
Isaac Newton logró, con la ley de gravitación,
explicar el movimiento planetario,
y las tres leyes (empíricas) de Kepler.
Con esto dio gran impulso a la física teórica
porque explicó el funcionamiento del cielo,
hasta hacía poco, considerado inaccesible.
Albert Einstein pergeñó la teoría de la relatividad,
explicando la fuerza de gravitación, con métodos geométricos.
Hasta ese momento no se entendía 
la naturaleza de la fuerza gravitatoria,
que funciona instantáneamente, sin blindaje posible.
También colaboró con el nacimiento de la física cuántica,
por la explicación del efecto fotoeléctrico (Premio Nobel)
pero combatió contra esta física hasta sus últimos años,
por la indeterminación a la que se llegó como fundamento de la física cuántica.

 

En qué cosiste la teoría evolucionista

Teoría científica que trata acerca del hecho de la evolución biológica y de los mecanismos que la explican. La teoría de la evolución afirma que las especies se transforman a lo largo de sucesivas generaciones y que, en consecuencia, están emparentadas entre sí al descender de antepasados comunes. La teoría de la evolución constituye la piedra angular de la biología, ya que sin ella esta disciplina sería una colección de datos inconexos. Históricamente, la teoría de la evolución se ha tenido que enfrentar al creacionismo fijista, esto es, a la creencia de que las especies, una vez creadas por Dios, permanecen inalterables en el tiempo.
a)     Posición de la biblia y la religión
Dice la Biblia, en una de las dos versiones de la Creación que hay en el Génesis, que la Creación ocurrió en una semana, sin embargo, para Dios mil años son como un día, "un ayer, un momento de la noche" (Sal 90, 4), de modo que es inútil pensar en la Biblia como un libro de historia biológica o algo parecido, pues la medida del tiempo bíblico no es la nuestra. Lo importante no es el hecho cronológico, sino el espiritual. Esto también es evidente cuando observamos que la segunda versión de la creación, que se encuentra a partir del versículo 4 del capítulo 2 del Génesis, no hay referencia a día
b)    Aporte de charles Darwin a la teoría evolucionista
 fue un científico naturalista que revolucionó con su teoría sobre el origen de las especies la forma en que se concebía el desarrollo de la vida sobre nuestro planeta. A punto tal resultó controvertida la teoría de Darwin, que sólo varias décadas después de su muerte la comunidad científica la aceptó definitivamente como válida. Veamos, entonces, quien fue este importante personaje  histórico y cual fue su gran aporte a la historia de la humanidad. La teoría de Darwin es conocida como la teoría de la “selección natural”.Según esta teoría, las especies de las plantas y animales actuales descendían de otras especies del pasad
 

 Objeto de estudios de las ciencias sociales

Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Su principal objeto de estudio es el hombre.
a)     Reseñe los desafíos metodológicos de la ciencias sociales
b)    En que consistió la alquimia
Era una antigua técnica practicada en la edad media cuyos principales objetivos eran descubrir una sustancia que transmutaría los metales ordinarios en oro y plata, y a encontrar medios para prolongar la vida humana indefinidamente. Sin lugar a ninguna duda, la alquimia ha sido la madre de la actual Química y aquellos misteriosos alquimistas, huyendo de los preceptos religiosos y de la inquisición sentaron las bases a lo que fue posteriormente el moderno desarrollo científico.
c)     Que se entiende por objetividad, ¿es posible?  
El criterio de objetividad en Popper no es un criterio que se halla desarrollado de forma sistemática e individual, razón que obliga a rastrearlo en toda su obra. 
es aquello que caracteriza a un objeto, por contraposición con aquello que caracteriza a un sujeto. Caracteriza a aquello que es propio de un objeto o, con mayor generalidad, aquello que constituye un objeto. Sea en voz pasiva, como mera constatación de algo ya constituido, o en el sentido activo de una objetivación, esto es, el proceso de constitución de un objeto no preexistente.

¿Qué se entiende por particularismo y sentido común?

PARTICULARISMO describe las creencias o proposiciones que benefician a la mayoría de la gente de una familia, clan, pueblo y/o nación
o que la gente piensa a nivel general sobre un tema en particular. Es un acuerdo natural de las personas sobre algo. Se entiende como una creencia que la gente considera prudente sobre un tema o situación, sin necesidad de que esa información esté comprobada científicamente o que sea parte de un conocimiento esotérico; lo único que importa en este caso es que la mayoría de las personas lo creen o lo tienen en “común”.
Particularismo histórico: cada cultura tiene su larga y única historia (unicidad histórica) y por lo tanto se niega la posibilidad de la perspectiva de una ciencia de la cultura generalizadora. Aunque reconoce el éxito de las formas difusionistas y evolucionistas, Boas reaccionará contra la corriente evolutiva por incluir a toda la humanidad en una misma corriente de desarrollo, algo que para el norteamericano será absurdo y poco consistente. No existe una cultura general o global, cada cultura sigue un camino único y particular y para entenderla hay que estudiarla por separado. Con ello critica también al método comparativo.
a)     Aporte de adam Smith a la economía se mercado
ADAM SMITH economista y filósofo británico, cuyo famoso tratado Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones, constituyó el primer intento de analizar los determinantes del capital y el desarrollo histórico de la industria y el comercio entre los países europeos, lo que permitió crear la base de la moderna ciencia de la economía.
Para comenzar definiré que es la ciencia económica: es el estudio de la forma   en que los individuos resuelven la utilización de los recursos escasos para producir y distribuir bienes que satisfagan sus necesidades. 
Adam Smith conocido como uno de los mayores exponentes de la economía clásica, padre de la economía política y precursor del capitalismo planteo que los seres humanos nos hemos distinguido por realizar intercambios, es de allí donde nacen sus diversos aportes a la economía. 
Considerando el intercambio como acción importante, Smith empieza a plantear que aunque el individuo sea naturalmente egoísta sin darse cuenta trabaja para un bienestar general, expliquémoslo de este modo, cuando el ser humano en el momento crear bienes logra suplir las necesidades de los demás individuos mediante el intercambio, compra, venta o negociaciones que se dan entre ellos.
 Smith plantea que la asignación de mayor o menor producción de un producto se debe a la necesidad de el individuo; en algunos casos la producción de bienes aumenta los ingresos de la empresa por lo tanto el propietario puede darse el lujo mantener nuevos empleados; los ‘‘trabajadores productivos son realmente necesarios pues a medida que una economía se desarrolla y las empresas aumentan, el capital al igual que la demanda de trabajo, aumentan; y explica que existe una distinción entre el ingreso bruto que es la suma de la producción de la tierra y del trabajo de un país, mientras que el neto deduce los gastos de mantenimiento del capital fijo y de la parte del capital circulante constituido en moneda.
b)    Que es la teoría económica?
DEFINICION CIENCIA ECONÓMICA :La economía es relativamente moderna como ciencia independiente. Nace en 1.776 con Adam smith, autor de la riqueza de las Naciones, hasta entonces la economía estaba ligada y se confundía con otros ciencias como pe. política, sociología.......
Es una ciencia social (no se experimenta en laboratorios), se hacen hipótesis, observamos la realidad y la variable Tiempo nos lo demuestra, es objetiva.
El gran problema económico es la ESCASEZ al que se enfrentan todas la sociedades, escasez de recursos en relación a las necesidades que tiene el ser humano.
La economía es la ciencia que estudia como se asignan unos recursos, que son escasos, con sus alternativas, los cuales deben ser empleados eficientemente para satisfacer necesidades.

 

Aportes de Emanuel Kant  al problema de la conciencia

 
A Kant se le considera precursor del Personalismo por sus aportes en torno a la concepción de persona como valor absoluto, distinguiéndola radicalmente de las cosas u objetos. Estas intuiciones han servido para colocar cimientos a la propuesta filosófica y cultural del Personalismo
a)     Conciencia social según Karl  Marx
 
Pensador revolucionario alemán, filósofo social y economista.
Sus ideas, formuladas con Engels, sentó las bases para el socialismo del siglo XIX y el siglo XX el comunismo.
Aunque Marx fue influenciado por Hegel, pronto rechazó el idealismo de Hegel a favor del materialismo.
Su Manifiesto Comunista y Das Kapital se encuentran entre los más importantes escritos de los últimos 200 años.
Karl Marx y Friedrich Engels son los principales pensadores del socialismo científico describen la evolución de la humanidad mediante una perspectiva socioeconómica. Esta teoría revolucionaria alentó las luchas sociales que proliferaban en Europa durante la segunda mitad del siglo XIX.
 La clase trabajadora surgió en esa época a raíz de la creciente industrialización de Europa y Estados Unidos. En El Capital, Marx explicó que el valor de los objetos es proporcional al trabajo humano empleado para realizarlos. En la concepción histórico-económica ideada por Marx no existirían las clases sociales y el Estado se extinguiría por sí mismo.
FILOSOFÍA DE MARX
La filosofía de Marx parte del elemento material (social) como constitución de la realidad, y denuncia ésta como inacabada. Seguimos en la Prehistoria de la humanidad y nuestra tarea es saltar a la historia. Para ello es necesario el derrocamiento del Orden material (social existente), es decir, la filosofía de Marx será un pensamiento para transformar el mundo.
 
b)    Aportes de Sigmund Freud a la teoría de la conciencia individual
La psicología, como ciencia, es un producto relativamente moderno. Es verdad que, desde la más remota antigüedad, filósofos, pensadores, literatos y prácticamente todos los espíritus cultivados, se preocuparon por sus problemas fundamentales.
El análisis de la percepción, de los sentimientos y de las relaciones entre las personas, estuvo presente en innumerables obras, dándonos un legado riquísimo de observaciones, reflexiones e hipótesis más o menos interesantes. A pesar de ello difícilmente pueda hablarse de un estudio sistemático y científico de los fenómenos psicológicos hasta el siglo pasado.
16 haga una breve sintesis de cómo ha procedido la ciencia desde sus inicios hasta nuestro días
La finalidad de la ciencia es explicar los fenómenos naturales de una manera objetiva, la ciencia no se debe mantener sólo en los laboratorios, en las charlas entre investigadores y en las revistas especializadas. La ciencia debe ser un conocimiento popular y continuamente renovado. Cada principio que se exponga, cada teoría que se proponga, debe ser difundida más allá del pequeño sector al que suele informarse. 
La ciencia y la tecnología transforma nuestras vidas. Vivimos en una época donde los avances tecnológicos y los descubrimientos son parte de nuestros días. Y por tal motivo, la gente debe de conocer dichos avances y descubrimientos, no sólo como información cultural o científica que sirva de material para las charlas, sino para entender los fenómenos cotidianos, y sobre todo para conocernos como seres humanos que formamos parte de un universo.
CAMINO DE LA CIENCIA
Los caminos de la ciencia forma parte (junto con El proceso de investigación de la ciencia, Carlos Sabino va mostrando al lector en qué consiste el pensar científico y expone, con un lenguaje sencillo y accesible, la forma en que se logran los descubrimientos y los avances asombrosos que forman parte del mundo en que vivimos. Los caminos de la ciencia nos describe los senderos, unas veces intrincados y otras increíblemente sencillos, que los científicos de todas las disciplinas han utilizado para obtener nuevos y valiosos conocimientos
Los hombres de ciencia aclamaban por la revolución; no exigían una explicación de las anomalías existentes, sino una nueva ciencia y nuevo método.
Antes de comenzar de el siglo XVII, el estado general de conocimientos respeto al universo físico había sido la causa de toda una serie de sistemasespeculativo que, por regla general, no se basaba en datos científicos, sino que se derivaban de diversos elementos tomados de las ciencias de la antigüedad clásica.
Las primeras experiencias cosmológicas se deben a los jonios antiguos:
Tales de Mileto: afirmó que el elemento primitivo de todas las cosas es el agua.
Anaximandro: presento una materia indeterminada de la que se derivan todas las cosas llamada apeiron.
Anaxímenes: el aire de donde todo procede por condensación o dilatación.
Diógenes: también presenta el aire, pero lo dota de razón e inteligencia, es decir, le atribuye un hilozoísmo propio.
Estos filósofos son hilozoístas porque al definir el mundo no distinguen entre cuerpos y espíritus, piensan que la materia vive por si misma.
Los pitagóricos afirmaron que el número es el principio interno que constituye todas las cosas y que la armonía del mundo se rige por leyes matemáticas.
Heráclito: habla del devenir, no admite estabilidad en el mundo. Para él, el mundo es un constante movimiento de unas cosas en otras. Pone como principio material el fuego.
Los jonios posteriores abandonan estas concepciones hilozoísticas y establecen la causa eficiente de las cosas, niegan toda mutación.
Empédocles: designa cuatro elementos eternos e inmutables (tierra, agua, fuego y aire) y la causa eficiente que une las partículas es la amistad y la que la separa es el odio (atracción – repulsión)
Leucipo y Demócrito: hablan del atomismo o mecanismo puro, es decir, que los elementos últimos de los cuerpos son átomos indivisibles e infinitos.
Platón: afirma que el mundo es un conjunto de cuerpos formado con lo cuatro elementos (tierra, agua, fuego, aire) y está vivificado por un alma inmortal.
Aristóteles: (considerado el padre de la historia natural) de las mutaciones de las cosas, deriva su doctrina de los cuatro principios o causas de los seres sensibles: la material y la formal (intrínsecas) y la eficiente y final (extrínsecas)
Parménides: la naturaleza de los cuerpos la explica por un dualismo substancial: la materia como principio determinable y la forma como principio determinante; de la unión de ambos resulta el cuerpo con todas las propiedades estáticas y dinámicas.
 Autor
Lic. Aleida Gómez