Thursday, February 26, 2015


 

Desde los orígenes de la humanidad nuestra especie ha perseguido afanosamente el conocimiento, intentando catalogarlo y definirlo a través de conceptos claros y bien diferenciables entre sí. En la antigua Grecia, los estudiosos decidieron establecer un concepto que permitiera englobar los conocimientos, la ciencia.

Es necesario aclarar previamente que se llama conocimiento a un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección y que puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores. Se denomina ciencia a ese conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento.

La aplicación sistemática de estos métodos genera nuevos conocimientos objetivos (científicos), que adquieren una forma específica. Primero se realiza una predicción la cual es puesta a prueba a través del
método científico y sometida a la cuantificación. Por otra parte, estas predicciones de la ciencia pueden ubicarse dentro de una estructura gracias a la detección de reglas universales, que permiten describir cómo funciona un sistema. Estas mismas leyes universales son las que posibilitan saber de antemano cómo actuará el sistema en cuestión bajo determinadas circunstancias.

La ciencia puede dividirse en ciencia básica y ciencia aplicada (cuando se aplica el conocimiento científico a las necesidades humanas). Existen además otras clasificaciones de las ciencias, como las planteadas por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap, quien las dividió en ciencias formales (no tienen contenido concreto, como la lógica y la matemática), ciencias naturales (su objeto de estudio es la naturaleza. Ejemplo: biología, química, geología) y ciencias sociales (se ocupan de aspectos de la cultura y la sociedad, como la historia, la economía y la
psicología).

Aunque cada ciencia cuenta con su modalidad de investigación característica, los métodos científicos deben cumplir con varios requisitos, como reproducibilidad (la capacidad de repetir un experimento en cualquier lugar y por cualquier persona) y falsabilidad (una teoría debe poder ser situada frente a pruebas que logren contradecirla).

Los pasos propios del proceso científico son la observación (se toma una muestra), la descripción detallada, la inducción (cuando se extrae el principio general implícito de los resultados observados), la hipótesis (que explica los resultados y su relación causa-efecto), la experimentación controlada (para comprobar la hipótesis), la demostración o refutación de la hipótesis y, por último, la comparación universal (para contrastar la hipótesis con la realidad).

En las ciencias sociales, donde el valor pragmático reside en la comprensión de nuestra especie, algunas exigencias de este método no pueden aplicarse. Cabe aclarar que uno de los objetivos fundamentales de que las ciencias sociales existan es conseguir una mayor comprensión del ser humano, como individuo y como ser social.

Por eso, para realizar un estudio profundo del comportamiento humano fue necesario crear diferentes espacios científicos donde trabajar independientemente sobre cada tema, de este modo surgieron la psicología, antropología, la economía y la sociología, las cuales estudian el comportamiento dentro de un contexto cultural. Se trata de realizar una observación imparcial y juntar datos que ayuden a entender el asunto y sacar conclusiones lo más objetivas posible.

Una diferencia importante que es necesario mencionar es la que existe entre las ciencias exactas y las humanas, en las primeras cada vez que quiere repetirse un evento para realizar su comprobación se puede hacer a través del
método hipotético-deductivo, sin embargo en las ciencias humanas es imposible repetir los fenómenos, porque los elementos que interfieren son sociales y temporales y no pueden suceder de manera idéntica jamás. Esto llevó a que las ciencias sociales desarrollaran un método diverso que es el método cualitativo, en el cual se recogen datos de un entorno y se comparan con otros tomados en otra circunstancia o en otro entorno, para conseguir llegar a una conclusión certera de estadísticas sociales y culturales de un pueblo o conjunto de individuos.

En
antropología uno de los científicos que consiguió establecer un método de estudio fue Bronislaw Malinowski quien ideó el método de observación participante, a través del cual consiguió entender la forma en la que vivían los pueblos primitivos de las islas que se encuentran en Australia del norte. Este método aplicado a una comunidad de colonos nativos podría resumirse en los siguientes pasos:
*Escoger una comunidad autóctona.
*Juntar la mayor cantidad de información sobre la misma.
*Documentarse profundamente sobre ella.
*Realizar hipótesis acerca de la vida de estos colonos.
*Aprender a comunicarnos en su idioma.
*Organizar el trabajo en una estructura teóricapráctica para llevar a cabo la investigación.
*Analizar los aspectos cotidianos y los actos sociales (relaciones, actividades económicas, etc.) con igual detenimiento.
*Establecer diferencias entre lo que hemos observado y la interpretación de ello.


Según Herskovits para hacer un análisis antropológico es necesario observar lo más que podamos, participar en aquello en lo que los colonos nos permitan y discutir nuestras hipótesis y experiencias con todos los nativos que podamos. Así estaríamos poniendo en práctica el método de observación de Malinowski.

Además existen otros métodos que pueden ayudar a comprender los hechos sociales y el comportamiento de un pueblo, tales como el método estructural y metodologías específicas de acuerdo a cada rama de la ciencia.

Para terminar, sólo resta aclarar que la ciencia es la metodología que permite acercarse al conocimiento a través de la realización de una determinada cantidad de pasos. El conjunto de estos pasos se denomina método y, de acuerdo al tipo de conocimiento que se quiera llegar, será necesario utilizar uno u otro método, según corresponda.

Lee todo en:
Definición de ciencia - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/ciencia/#ixzz3Sm81qGMf



La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.

La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. Así, el sistema escolar es la forma en que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas generaciones.

Por otra parte, cabe destacar que la sociedad moderna otorga particular importancia al concepto de educación permanente o continua, que establece que el proceso educativo no se limita a la niñez y juventud, sino que el ser humano debe adquirir conocimientos a lo largo de toda su vida.

Dentro del campo de la educación, otro aspecto clave es la evaluación, que presenta los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación contribuye a mejorar la educación y, en cierta forma, nunca se termina, ya que cada actividad que realiza un individuo es sometida a análisis para determinar si consiguió lo buscado.

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Definición de educación - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/educacion/#ixzz3Sm8KS9wK



Definición de porno

http://definicion.de/porno/

Porno es un modo abreviado de referirse a la pornografía o a lo pornográfico. La pornografía es el conjunto de obras que presentan contenidos sexuales explícitos, con el objetivo de provocar la excitación del receptor. Debido a sus características, los materiales porno no son aptos para menores de edad, cuyo acceso a este tipo de contenidos está prohibido por la ley.

Las películas porno, también conocidas como triple X o XXX, muestran todo tipo de relaciones sexuales reales. Esto quiere decir que los actores no simulan las relaciones, sino que efectivamente concretan el acto sexual frente a las cámaras. Las fotografías exhibidas por las revistas porno tienen las mismas características.

Por lo general, se distingue entre softcore (cuando se evitan ciertas imágenes: por ejemplo, no se muestran los genitales o la penetración) y hardcore (es posible ver la totalidad de la relación sexual y de los cuerpos sin ninguna censura).

El porno también puede clasificarse de acuerdo al tipo de escenas retratadas. De esta manera, puede hablarse de porno heterosexual, porno gay, etc.

Es habitual que el porno sea criticado por presentar una visión cosificada de la mujer (la mayoría de las películas y revistas están orientadas a satisfacer las fantasías masculinas) y por fomentar conductas poco saludables (como las relaciones sexuales sin protección contra el SIDA). En ciertas culturas, el porno directamente está considerado como una falta de respeto hacia la moral o la religión, estando prohibido.

Los defensores del porno, en cambio, creen que su producción y difusión entre adultos debe enmarcarse dentro de la libertad de expresión y, por lo tanto, no puede condenarse.

Lee todo en:
http://definicion.de/porno/#ixzz3Sm7HdE1J

¿QUIEN TIENE LA RAZON...? UD. DECIDE..... Introduccion a estudio realizado por el CENCIENTECNO.

 
La pornografía puede hacer daño a los adolescentes

¿Qué hacer si descubres que tu hijo o hija la consumen?

http://adolescentes.about.com/bio/Victoria-Toro-103536.html

La pornografía es el uso de imágenes de contenido sexual para provocar la excitación de la persona que la contempla, sea este un adulto o un adolescente.

Esta forma de expresión utiliza imágenes u otros materiales completamente explícitos. Existen multitud de vías para transmitir la pornografía: literatura, cine, comic, escultura, revistas, pintura y desde hace unos años también internet donde ocupa una infinidad de sitios.

La pornografía es legal para adultos en muchos países occidentales pero ilegal para cualquiera sea o no mayor de edad también en otros muchos países. En Estados Unidos y la mayoría de los países occidentales está prohibida solo para los menores de dieciocho años.

Hay un aspecto sobre la pornografía que es fundamental a la hora de evaluar su efecto sobre los adolescentes: no muestra una sexualidad real. Ese es un aspecto que para la mayoría de los adultos que acceden a ella está claro pero también en la mayoría de los casos no es tan evidente para los adolescentes.

No solo eso, casi todos los expertos en sexualidad humana que investigan la pornografía están de acuerdo en que además desvirtúa la sexualidad real ya que la expresa la mayoría de las veces a través de la violencia. También la sustrae de todo el componente emocional.

Y otro aspecto de la pornografía que afectará a su efecto sobre los adolescentes es que en la practica totalidad de los casos muestra una relación de sometimiento de la mujer hacia el varón.

Los adolescentes consumidores de pornografía

Aunque está prohibida para ellos, el hecho es que muchos adolescentes son consumidores, más o menos ocasionales, de pornografía. Algunos acceden a ella de manera casual y no vuelven a buscarla. Otros, en cambio se aficionan a ella y la consumen con frecuencia.

Lo primero que hay que saber es que la pornografía no afecta a todos los adolescentes de la misma forma. Ni siquiera afecta de la misma forma a los chicos y a las chicas. Pero sí hay algunos riesgos que todos corren si la consumen.

Qué efectos puede tener sobre los adolescentes
Falta de crítica. Los adolescentes, sobre todo en la primera parte de esta etapa, están todavía muy lejos de estar formados intelectualmente. Lo más habitual es que carezcan de la capacidad crítica necesaria para evaluar adecuadamente todo lo que les rodea. Si a lo que se enfrentan es a la pornografía es probable que no sean capaces de discernir que aquello no es real, que la pornografía no refleja la sexualidad humana real. Y ello puede llegar a tener consecuencias sobre su propia sexualidad. Puede ocurrir que su identidad como seres sexuales que está formándose en ese momento madure deformada por la visión de la pornografía en vez de basarse en una imagen real.

Copia. Es muy frecuente en la vida de los adolescentes que imiten lo que observan. Si lo que imitan es la pornografía van a intentar vivir una sexualidad que no es real ni sana y que a la larga puede provocarles complejos o disfunciones.

Roles de género. En las relaciones heterosexuales es fundamental el respeto mutuo y el entendimiento de que la mujer es igual al hombre. Si los adolescentes se basan en lo que observan en la pornografía pueden desarrollar una idea confundida sobre los roles de los géneros en las relaciones sexuales. Pueden creer que las mujeres deben estar sometidas a los varones. Y eso también puede provocar muchos conflictos tanto en las chicas como en los chicos.
Qué hacer si un hijo es consumidor de pornografía

Si los padres de un adolescente descubren que su hijo o hija es consumidor de pornografía primero deberán saber si solo es una afición ocasional o su hijo es un consumidor habitual. Pero en ambos casos no es recomendable prohibirlo de forma tajante. Es bastante habitual que los adolescentes se rebelen contra estas prohibiciones buscando otros modos de seguir haciendo lo mismo.

Lo más efectivo es hablar con el adolescente o la adolescente y explicarle exactamente qué es la pornografía. Es decir, asegurarse de que el chico o la chica entienden perfectamente que la pornografía no es una muestra real de la sexualidad humana.

En muchos casos, los adolescentes acuden a la pornografía como respuesta a sus dudas sexuales. Si ese es el caso de nuestro hijo, lo que debernos hacer es hablar con él o ella de sexualidad y explicarle todo aquello que necesite saber .

 Estudiosos dicen que la pornografía es buena... Mitos sobre la pornografía 

¿Pudieron tantos médicos estar equivocados sobre la pornografía? ¿Será que es buena? Desmiente los mitos aquí.
Si le hubieran preguntado hace diez años a casi cualquier profesionista médico sobre la pornografía, casi todos habrían respondido lo mismo: que no es un problema, es sana, ayuda a tu relación de pareja, no conozco a nadie que tenga un problema con eso, es bueno para tu desarrollo sexual, etcétera. Que la pornografía era buena... Qué equivocados estaban.
Hoy ningún médico ni profesionista que se haya tomado el tiempo de leer los muchos estudios que se han hecho al respecto afirmaría tales cosas, ni mucho menos la recomendaría como tratamiento. En efecto, en diez años han cambiado muchas cosas. Sin embargo, existen todavía muchos mitos acerca de la pornografía que afectan al individuo que, en su ignorancia, participa de tal actividad no sabiendo las consecuencias.
A continuación presento tales mitos, con la esperanza de que ayude a muchos a correr en la dirección opuesta:

No crea adicción. Estudios y análisis han comprobado, decenas de veces, que la pornografía genera una adicción similar a cualquier otra droga. Uno no puede verla con constancia y creerse inmune a sus efectos: la industria pornográfica sabe que pocos escapan de su potencial adictivo una vez que la encuentran.

Muestra relaciones sexuales (relaciones íntimas) sanas. Muchos piensan que la pornografía es una forma natural de entender las relaciones íntimas y que, incluso, educa acerca de ellas. Déjame decirte esto: la mayoría de las personas que han hecho pornografía han testificado que tenían que drogarse para poder hacer las cosas que el director pedía, de lo contrario les resultaba imposible hacerlo bajo sus sanas facultades mentales. La pornografía muestra relaciones violentas que denigran a la mujer, al hombre y al acto íntimo en sí; de ninguna forma son sanas ni mucho menos educativas.

No denigra a la mujer o al hombre. Como mencioné antes, la pornografía denigra tanto a la mujer como al hombre, convirtiéndolos en objetos sexuales, con el solo fin de satisfacer fantasías y deseos carnales. Muchas de estas mujeres son abusadas y amenazadas para continuar en la industria.

Ayuda a tu relación de pareja. Más que ayudar, destruye hogares, puesto que convierte algo sagrado en mundano. En la mayoría de los casos la mujer se siente usada, puesto que el marido busca imitar con su pareja lo que ha visto en los videos.

Te ayuda a tener una mejor relación íntima. Se ha comprobado, mediante estudios, que los hombres (y mujeres, aunque los números son menores) que ven pornografía de manera constante sufren problemas en lo sexual, puesto que necesitan de esas imágenes para sentir el deseo, y su pareja no les brinda esta fantasía. Y que muchos hombres se muestran incapaces físicamente de sostener relaciones, pues su cerebro se ha condicionado solo a responder con imágenes pornográficas y, por ende, no pueden responder a su pareja. La industria pornográfica es muy eficiente en destrozar una de las experiencias más sublimes de lo que significa ser humano.

No te dejes engañar por las mentiras y falsedades de la pornografía, solo tú puedes hacer la diferencia al ser uno de los muchos que hemos decidido no contribuir a esta epidemia. Disfruta de la experiencia íntima tal y como fue planeada desde un principio: como algo sagrado, con ternura, con amor, con respeto, con compasión, con alegría y responsabilidad.


El abuso vino de mi hermano

Que ya no abunde el silencio, es tiempo de sanar de lo que tu hermano te hizo.

Denhi Chaney
Este es un tema del que, a pesar que pasa más seguido de lo que quisiéramos, no se habla. Es decir, hablamos de abuso cuando se trata de dos personas extrañas, pero cuando se trata de abuso sexual entre familia o incesto el silencio abunda. Es por esto, que tras mucha consideración he decidido dedicar un artículo entero a este tema, pues mis muchos pacientes que han sufrido de esto merecen que ya no exista un silencio sino una conversación de esperanza. Y sí existe la esperanza puesto que a pesar que es una experiencia traumatizante, el poder sanar es una posibilidad y una realidad para muchas personas.
Estas palabras serán para el abuso de hermanos usualmente mayores a hermanas, y aunque estoy consciente de que existe el abuso de padre a hijas y también es incesto, ese es un artículo que escribiré en otra ocasión ya que presenta diferencias importantes que meritan un artículo propio. Aun así, mientras esperas ese, estas palabras te serán de ayuda. Así que sigue leyendo y no dudes en parar y volver a leer estas palabras si en este momento te sientes abrumada y es demasiado difícil. Tómate tu tiempo para sanar, no hay prisa.

1. Es tu verdad

Uno de los mayores problemas que existen cuando ocurre un abuso sexual entre familia es que cuando finalmente te armas de coraje para contarle a tus papas lo ocurrido, esta verdad es tan dolorosa que ellos prefieren no creerte que admitir que tienen un hijo con semejantes problemas. La realidad es que independientemente de si tus padres te creen o no, TÚ sabes lo que ocurrió, y esa no solo es la verdad sino TU verdad, no necesitas que tus padres te crean aunque entiendo que esto sería preferible para que tu experiencia sea sincera y para que empieces a sanar, es tiempo que tu verdad sea suficiente.

2. Mejor alejarse

Aunque casi siempre es mejor intentar arreglar nuestras diferencias con nuestros familiares, en el caso de incesto y en especial aquellos casos en donde la familia nunca lidió con lo ocurrido es mejor alejarse, sí aunque sea tu hermano, por estas razones: o sucede que tu hermano actúa como si eso nunca hubiera ocurrido, lo que te hace sentir nada más ni nada menos como una loca; o te lo recuerda sin remordimiento alguno. Cualquiera que sea la situación, es sumamente doloroso para ti, así que te recomiendo alejarte hasta que hayas lidiado con tus heridas primero para que cuando lo veas no te de un ataque de pánico y no tengas miedo de decirle exactamente lo que hizo así tengas el apoyo familiar o no.

3. No tienes la culpa

Puedes llegar a pensar que si tan solo hubieras dicho algo, o te hubieras negado o quien sabe cuántas posibilidades abundan en tu cabeza, esto no hubiera sucedido; es decir, te culpas. Pero déjame dejarte esto claro: el silencio nunca ha sido indicación de que quieres que alguien te toque de forma inapropiada, por lo tanto no fue tu culpa. Aquellos que abusan toman nota de las debilidades de su "presa" y explotan a sus víctimas con chantaje, mentiras, amenazas etcétera. Nunca pediste que esto ocurriera así que es tiempo que dejes de culparte y culpes a la única persona responsable: tu hermano.

4. Tu virtud está intacta

No importa la forma en la que él haya abusado de ti, no existe mayor verdad que la que tu virtud y honor están intactos. Muchas de mis pacientes me han dicho que se sienten sucias y que él les robo su inocencia. Aunque tomará tiempo para que no te sientas así, es mejor que entiendas que aunque él haya sido el responsable de quitarte parte de tu inocencia, él no puede ensuciarte. Si tuviéramos lentes mágicos, veríamos a una persona llena de manchas negras y otra sin una sola que mostrar, esta eres tú.
El incesto es un acto de lo más bajo y vil que una persona puede hacer y lamento mucho que esta sea una experiencia que tengas que traer contigo. Sin embargo, estate segura que cuando salgas de esto porque no tengo duda que se puede sanar del abuso sexual entenderás la fortaleza, el amor, y el valor mucho mejor que cualquier otra persona.

 

Testamento. Más que dejar bienes, es no dejar problemas
Realizar tu testamento no es llamar a la muerte, es dejar las cosas en regla para facilitar a todos la vida.

Yordanka Pérez Giraldo
La muerte es un tema al que, los más de nosotros, preferimos no referirnos; es como si al no mencionarla, dejara de ser real. Incluso, debo confesar que yo misma no gusto del tema: siento que la invoco, como si al hablar de eso estuviera condenando a algún ser querido. Sin embargo, más allá del miedo a morir o a perder a alguien cercano, nuestra mortalidad es un hecho al que no podemos escapar y que implica mucho más que dejar este plano material. Por ejemplo, y es el tema que nos ocupa hoy, el testamento y la repartición de los bienes materiales de las personas fallecidas.

Es dejar una herencia sin problemas

Son de todos conocidas las historias sobre familias que, lejos de unirse en el dolor por la pérdida de un ser querido, terminan distanciadas y en los peores términos debido a inconformidades sobre el destino de los muebles, inmuebles y demás recursos económicos. No importa si hay mucho o poco que recibir, la mayoría de los familiares desean y se sienten en el derecho a recibir algo. Es por ello que, para evitar sumar al dolor la pena de que la familia termine como perros y gatos, es importantísimo que te decidas desde ya a realizar tu testamento.
Quizá pienses que tu familia es diferente, que todos se aman y son bien llevados, pero lo cierto es que no podemos estar seguros de nada: cada quien tiene su realidad, necesidades e intereses. ¿De verdad quieres correr el riesgo de separar a tu familia? Considera lo siguiente:

Si testas:
Dejas en claro, de acuerdo a tus deseos, lo que quieres que se haga con tus cosas. A fin de cuentas tú eres la única persona con derecho a decidir.
Abres la posibilidad de que personas que normalmente no estarían consideradas, pero que tú deseas reciban algo, lo hagan.
Estarías en condiciones de dar a cada quien lo que a tu entender será la mejor herencia.
Blindas a tus seres queridos con la ley para que reciban herencia.
Evitas trámites engorrosos a tus testados, haciendo que el duelo no se vea empañado por aspectos burocráticos para los que, definitivamente, no tendrán cabeza.
No te arriesgas a que tus bienes vayan al Estado, aunque el Estado es el último en posibilidad de heredar, dicha posibilidad sí existe.
Evitas gastos innecesarios a tus familiares, quienes de otra manera tendrían que poner en orden los aspectos legales de los bienes.
Y lo que es más importante: evitas que tus familiares terminen enfrentados.
La vida y la muerte son los extremos de una misma cuerda, no por evitar hablar de ello no pasará. El único resultado al no afrontarlo es heredar problemas a quienes más quieres, quienes además de sufrir tu partida tendrán la difícil e ingrata tarea de decidir por ti.

El celular está desplazando a la televisión como el centro del hogar y las reuniones
Aspectos que pueden ayudar a reflexionar en lo que puede afectar seguir permitiendo el uso del celular, así como las consecuencias si no se frena a tiempo. El celular está desplazando a la televisión como el centro del hogar.

Erika Gaytán
Hace algunos días tuve la oportunidad de asistir a un evento infantil, donde de alguna manera esperaba ver a gente con un teléfono celular en la mano, porque nunca faltan y, por si fuera poco, se está haciendo costumbre; pero mi sorpresa fue todavía mayor cuando al llegar a las primeras mesas me encontré a varias personas con la mirada puesta frente a una pantalla. Al principio pensé que me había equivocado de fiesta, y que en lugar de haber ido a una fiesta infantil, me encontraba en una exhibición de teléfonos celulares. Mi desconcierto creció cuando dije: "Buenas noches" de forma general, y nadie me respondió. El teléfono celular está desplazando a la televisión como el centro del hogar y las reuniones.
Es cierto que la tecnología ha evolucionado con una rapidez increíble, que ha traído grandes beneficios: acorta distancias, nos permite encontrar a personas, estar "conectados" todo el tiempo y es impresionante lo que hace hoy día un teléfono inteligente, lo que aparentemente nos dice que hay una continua comunicación con los demás. Sin embargo, esto no es del todo real, porque en cuanto se está con otras personas se prefiere usar el celular que interactuar de forma directa.
Es una gran pena que estemos llegando a estas actitudes. Ya no solo es en la intimidad de los hogares, donde cada familia tendrá establecida sus propias reglas, pero que se asista a una reunión y la única comunicación que se dé sea virtual… es penoso y bastante desagradable.
No dejemos que un celular se convierta en "alguien" especial, porque solo es un aparato con ciertas funciones que deben estar reguladas por su dueño y porque jamás podrá ocupar el lugar de una persona. Si ya tienes ese mal hábito, te invito a que reflexiones sobre lo siguiente:

Tú puedes ser más inteligente que tu teléfono

No ha de ser nada agradable invitar a familiares y amigos a una celebración (importante para quien la organiza) y que se mantengan ante su pantalla telefónica todo el tiempo. De modo que procuremos respetar esto, para que cuando seamos anfitriones no se pierda la principal idea de la reunión: compartir nuestra alegría con nuestros seres más queridos.

De fiestas familiares a exhibición de celulares

Las fiestas familiares, en muchas ocasiones, son pretextos idóneos para poder reunirnos, platicar, vernos después de un tiempo, comentar alegrías, penas, divertirnos, convivir… pero si permitimos que los celulares ocupen el lugar de nuestra gente podemos perder estas pocas oportunidades de convivir con los nuestros. Recuerda que lo que se les enseña a los hijos ahora lo pueden imitar en el futuro. Por otra parte, con esos hábitos estamos acabando con uno de los valores más importantes del ser humano: el respeto.

Cero relaciones interpersonales

Las relaciones interpersonales no son otra cosa que la comunicación que se pueda tener con otra persona de manera directa y de frente. Recuerdo que hace algunos años cualquier fiesta constituía una oportunidad para presumir la forma en cómo se podían expresar los hijos ante los adultos. Ahora, con dificultad saludan y mejor se presume o se platica del teléfono más reciente o con más aplicaciones.
No se puede ni se debe tomar a la ligera este tipo de temas. Sabemos que la comunicación es primordial, claro, pero entre personas, entre nosotros mismos, de frente y mostrando siempre mucho respeto por los que nos rodean. Se ha dicho que un teléfono inteligente hoy día es como un genio que cumple tus deseos. Y es cierto. Con todo, procura que tu invitado especial sea siempre tu familia y no un aparato.

¿Por qué enseñar a los niños a cuidar nuestro planeta?
¿Sabes cómo puedes ayudar a tus hijos a ser más cuidadosos con el medio ambiente?

Maia Fernández
Recuerdo cuando era pequeña y quería cuidar el agua en casa. Mis familiares no entendían, no le daban importancia a ese tema. De todos modos yo seguía haciéndolo, me parecía un derroche ver abierto el grifo de manera innecesaria o que se utilizase tanta agua para lavar el auto. "Hay lugares en el mundo donde no tienen agua para beber", pensaba. Cuando llegué a la adolescencia, como tantos otros jóvenes quería cambiar el mundo. Recuerdo que con una amiga reciclábamos papel o juntábamos la basura de las plazas o parques y, aunque no era mucho, sentíamos que algo estábamos haciendo. Eran otras épocas. Es notorio cómo, en la actualidad, han ido cambiando las cosas para bien. Existe más conciencia en torno a este tema tan importante.

Nuestro planeta, nuestra casa

La ecología, palabra de origen griego (oikos: casa; logos: ciencia, estudio) ha alcanzado gran trascendencia en las últimas décadas. Poco a poco el hombre ha ido tomando conciencia de los problemas que afectan a nuestro planeta. Esto ha suscitado que cada día haya más personas con interés en preservar el medio ambiente, ya que es un problema que exige una rápida solución.
Por eso, transmitirles a los niños la importancia de cuidar nuestro planeta es esencial para que ellos tomen medidas y aprendan, desde pequeños, a hacerse responsables y cuidar la vida, en todas sus expresiones.
En muchos casos, sucede que los niños van a la escuela y allí aprenden ecología, teniendo una gran toma de conciencia y preocupación por la Tierra. Pero cuando van a casa se encuentran que los padres no le dan importancia a este tema. Eso es un error, porque estamos coartando esa necesidad de los chicos de ayudar, de servir y de hacer algo útil.

La importancia de enseñar a los hijos a cuidar el planeta

Cuando toda la familia toma conciencia de la importancia que tiene cuidar la naturaleza, se producen al menos dos cosas de gran valor:
Un aprendizaje maravilloso y necesario que, si se transmite de generación en generación, dará lugar a un cambio profundo en la sociedad.
Se comparten momentos de actividades que unen a la familia y la fortalecen.
De esta manera, cuidar el planeta puede llevarte a realizar en familia infinidad de actividades, como por ejemplo:
No tirar papeles en el suelo de casa, en la calle, ni en ningún lado. Toma la premisa de que el mundo entero es nuestra casa y que debemos cuidarlo como cuidaríamos nuestro hogar.
Hacer tareas de reciclaje. En internet existen infinidad de sitios con ideas de reciclaje que van desde reutilizar papel, hasta el aprovechamiento de cualquier objeto que tengas en desuso.
Respetar a los demás seres vivos. Si vamos de excursión o de paseo, procura respetar la flora y fauna del lugar, cuidándola.
En el hogar, podemos además ahorrar recursos energéticos, como el agua y la electricidad.
Generar conciencia ecológica, actualmente forma parte de la educación imprescindible de nuestros hijos. Como padres, es esencial que busquemos maneras de sensibilizar a toda nuestra familia; si vamos al campo o a la montaña, la conexión con el entorno será diferente y eso nos ayudará a vincularnos de una manera consciente, entre los seres humanos y con todo ser vivo. Esto servirá para recuperar ese valor tan ligado al amor que es el cuidado y el respeto por la vida, en todas sus manifestaciones.


Si tú amas a tus hijos, necesitas darles esta herramienta
De las cosas pequeñas proceden las grandes. Sin estas sencillas habilidades, tus hijos no serán aptos para la vida. ¡Lee y entérate!

Emma E. Sánchez
¿Alguna vez has imaginado lo agradable y más ligera que sería la vida si todos fuéramos un poco más mables y considerados con quienes nos rodean?
Las personas rudas o que pretenden "enseñar" a sus semejantes haciendo sonar el claxon frenéticamente en una calle atestada de tráfico, o maltratando verbalmente al mesero o a una despachadora de gasolina, en el fondo no ayudan a la construcción de una sociedad mejor. Al contrario, alteran la vida de otros y se hacen daño a sí mismos de maneras que ni siquiera imaginan.
Desarrollar habilidades sociales nos permite relacionarnos mejor con los demás al establecer conversaciones constructivas y, por consiguiente, relaciones sociales sanas y fortalecedoras que unifican a la familia, alientan la convivencia con los compañeros de escuela y lo profesional en el trabajo, y nos convierte en personas confiables.

Las habilidades para sobrevivir en el mundo, se adquieren en casa

Como todas las cosas que valen la pena, los buenos modales y las habilidades sociales se aprenden en casa. Y no hay otra manera de enseñarlas más que viviéndolas. En el hogar acostúmbrate a hablarles a tus hijos con respeto, pide las cosas por favor y siempre dales las gracias (esto funciona mucho mejor desde que son pequeños).
La amabilidad es contagiosa. Si el esposo es amble y caballeroso con su esposa y todas las mujeres de la casa, los varones más jóvenes imitaran la conducta y las chicas no aceptarán ningún otro modo que no sea la amabilidad y el buen trato masculino. A propósito, te voy a dar tres recomendaciones para vivir en casa:

1. Escucha

Ya sabes cómo: mirando a los ojos, poniendo atención y dejando a un lado el teléfono celular (el móvil). Con los más pequeños funciona muy bien hincarse o agacharse hasta estar a su nivel: y escucha, no hables, no interrumpas.

2. Observa a tus hijos

No solo mires. Busca qué puedes hacer por alguien para que se sienta cómodo, para ayudar o serle de utilidad. Cuando observamos buscando servir a otros siempre aparecen oportunidades. ¿Y sabes algo? Una persona servicial siempre es bienvenida en cualquier sitio. Acepta las cortesías de quien te ayuda a descender del automóvil o a subir al camión; se generosa en los agradecimientos cuando tu hijo es amable y servicial hacia cualquier persona. Identifica oportunidades de servicio y luego di, "¡Vamos a hacerlo!". Los niños siempre son los primeros en acomedirse para ayudar a otros, no elimines este deseo natural que está en ellos.

3. Modera el lenguaje

Hablar con claridad no siempre es suficiente, e incorporar palabras amables en nuestro vocabulario ya es una necesidad. Dar las gracias, pedir por favor, saludar o despedirse es muy bueno, pero también el incluir comentarios sinceros que animen a las personas en su día o que les hagan sentir de mejor manera, como por ejemplo decirle a alguien lo bien que luce. No se trata de mentir ni de exagerar, sino de hacerle sentir bien con sinceridad.
Muchas personas cada día hacen un verdadero esfuerzo por salir delante de sus conflictos y dificultades; cada persona con la que nos topamos en la calle, sin importar su edad, libra batallas que ni siquiera imaginamos y tener la fuerza suficiente para seguir un día más a veces parece agotador, incluso imposible en ocasiones. Una palabra amable, un gesto de gratitud o incluso una cortesía pueden hacer la gran diferencia en la vida de alguien.


3 pasos para criar hijos felices, independientes y responsables
Nunca antes fue más difícil criar hijos capaces de enfrentarse al mundo moderno. El siguiente artículo te ayudará a descubrir dentro de ti las herramientas para hacer de tus hijos personas felices, independientes y responsables

Erika Otero Romero
¿Crees que los niños y jóvenes de la actualidad son felices, independientes y responsables? Vamos a ir un poco a lo personal, ¿crees que tus hijos son felices, independientes y responsables? Si es así, déjame decirte que como padre has hecho un buen trabajo. Sin embargo, criar a un hijo no solo consiste en hacer de él o ella una persona feliz, sino que además debes agregarle como cuota adicional las herramientas para que sea una persona capaz de salir adelante por sí misma, con valores y además responsable de sus actos, ¡tremenda tarea!

Entonces ¿qué debo hacer para que mi hijo sea feliz, independiente y además responsable?

Puedo decirte que dentro de ti están las herramientas necesarias para que críes hijos con estas tres cualidades básicas. Y ¿por qué?, bueno porque seguro tú eres una persona que posee esas características y eso gracias a que así te criaron tus padres, de otra manera no hubieras podido arreglártelas para sostener un matrimonio y educar a hijos de bien. A continuación encontrarás tres pasos para criar bien a tus hijos:

No cumplas todos sus caprichos

Si lo que deseas es dar a tus hijos la oportunidad de vivir una vida plena, lo que debes hacer es no darles todo lo que piden. ¿Qué hay de malo en eso? Que se van a acostumbrar a tener todo lo que desean de manera fácil, se lo merezcan o no. La vida no es así, la vida es un cúmulo de circunstancias que te OBLIGAN a luchar para salir triunfante o por lo menos con algún conocimiento que te haga mejor ser humano. Si una persona se acostumbra a tener todo lo que desea, con seguridad estará dispuesta a hacer cualquier cosa por alcanzar sus objetivos, buenos o malos, no le importara cómo, solo lo hará.

Enséñale y asígnale tareas para hacer en casa

No tiene nada de malo que un niño o niña aprendan a tender sus camas, arreglar el cuarto, barrer o incluso meter la ropa en la lavadora y, que de vez en cuando, lo hagan en casa, no es para nada contraproducente. Son labores básicas que le ayudarán cuando vaya a estudiar o a trabajar e incluso, cuando esté de vacaciones en casa de familiares. Una vez que sean más grandes, es justo que sepan preparar alimentos y los quehaceres completos de un hogar, hombres y mujeres por igual. El mundo está cambiando y demanda personas que sean capaces de hacer desde las labores más simples hasta las más elaboradas para que sean seres humanos de bien. Un hombre o una mujer a la que se le encomiendan o encargan grandes responsabilidades, son personas con grandes posibilidades de éxito.

Enséñales a ser agradecidos y optimistas

Sí, de nuevo a lo mismo, pero ¿por qué? Bien, alguien agradecido es una persona que APRECIA lo que sus seres amados le pueden dar, ve la vida con alegría y no como sufrimiento; además sus tristezas durarán poco y se frustrará menos por lo que no puede conseguir. Es decir, son personas que van a aportar al mundo esa cuota especial de gente que le encanta "ver el vaso medio lleno, en lugar de verlo medio vacío".
Como puedes ver, son solo tres sencillas enseñanzas que ponen sobre la mesa del hogar todas las posibilidades que necesitan tus hijos para ser adultos capaces de alcanzar sus metas, respetar a su prójimo y vivir una vida con largos periodos de plenitud y satisfacción. Nunca debes olvidar que lo mejor y más grato que puedes dejar en herencia para tus hijos es la educación que les has dado, no solo la que se imparte en la academia, sino la que se regala con el ejemplo y la crianza.



5 razones por las que tus hijos necesitan acercarse más a sus abuelos
La generación actual necesita cerrar la brecha generacional. Si quieres saber por qué y cómo, lee aquí.

Yessica McGregor
¿Cuántos años tienes? ¿Sientes que se te ha ido rápido la vida? ¿Cuántos años quieres llegar a tener? Por un momento me gustaría invitarte a que te imagines que estás viviendo la vida de un anciano. Si para ti ahora los cambios representan una dificultad y un reto, me gustaría que te pusieras en sus zapatos y sintieras lo difícil que debe ser que tu vida dé un giro de 360 grados: que ya no tengas las mismas fuerzas para afrontar los problemas, que tus familiares te abandonen, que tu cuerpo comience a deteriorarse y ya no puedas realizar las mismas actividades.
Hoy los medios de comunicación nos llenan de estereotipos negativos y de forma constante nos ofrecen productos que nos aseguran que permaneceremos jóvenes por más tiempo, como si eso pudiera ser cierto. En todos lados nos bombardean con la idea de no envejecer, y esta lluvia publicitaria ha ido ocasionando que por desgracia la sociedad rechace duramente a las personas de la tercera edad, ya que las ven como una carga. Sin embargo, existen diversos aspectos que podemos disfrutar y aprovechar de estas personas. Mira cuáles:
1. Madurez y sabiduría
En los países primermundistas como Japón existe una cultura de relaciones jerárquicas; esto significa que la autoridad en las familias se encuentra en las personas de la tercera edad, ya que se distinguen por su experiencia, sabiduría y por la obligación de enseñar. Las canas son el símbolo de la presencia de la sabiduría. Imitar esas tradiciones nos haría mucho bien personal y social.
2. Reforzar valores generacionales
A pesar de que los abuelos no son quienes se encargan de la educación de sus nietos, pueden aportar a la familia principios morales como la integridad, la honestidad y el respeto; teniendo así la posibilidad de enseñar a las siguientes generaciones principalmente con su ejemplo y experiencia de vida.
3. Origen e identidad
Todos tenemos la curiosidad de conocer nuestras memorias, nuestro pasado filial y saber de dónde venimos. Los abuelos pueden ser ese emblema del pasado que forma parte de nuestra historia personal y nos dan sentido de pertenencia.
4. Unión familiar
¿Quién puede dejar de sonreír al recordar aquellos bellos momentos de la infancia en la casa de los abuelos? Todos tenemos en nuestra memoria algún instante o alguna historia. Los abuelos representan un centro de unión y un insustituible punto de encuentro para todos los miembros de la familia.
5. Fuente de amor
Al ser los miembros mayores de la familia, los abuelos pueden crear lazos de amor y ayudar a fortalecer los vínculos de cariño entre todos al interior de la familia. Es importante que nos demos cuenta de lo valiosos, sabios, tranquilos y sensatos que pueden llegar a ser los ancianos y que comencemos a educarnos como sociedad para crear una cultura de cuidado y de no discriminación hacia ellos. En este sentido, estos consejos pueden decirte cómo combatir la brecha entre generaciones.
Si logramos hacer la diferencia, y ver la vejez como un periodo normal en el ciclo de la vida, ellos podrán sentirse diferentes y tener una mejor calidad de vida, sentirse acompañados y con un propósito de vida. Podemos ayudarlos a sentirse útiles acompañándolos, escuchándolos, siguiendo sus sabios consejos, aprendiendo de sus experiencias y cuidándolos siempre.

Thursday, February 12, 2015

 



Mi opinión


 
Publicamos para Ud. la versión cinematográfica para la TV de la 2° Guerra Mundial (mas de 40 horas de cine).... y luego, ........me pongo a meditar : ¿habremos aprendido la lección? o todo fue en vano y asesinaron a 50.000.000 de personas por nada. Cuando pienso que hay tanto por investigar y descubrir, no conocemos casi nada de nuestro planeta Tierra y del Universo, pero gastamos, como Humanidad (?) una cantidad enorme en armas para destruirnos. ¿Seremos la especie mas inteligente en la tierra?. Estamos a punto de llegar al limite físico de nuestro planeta y aun así pensamos en como matarnos mas eficientemente. Ud. tiene la palabra.....

 
La Segunda Guerra Mundial

Fuente: YouTube 

La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas: los Aliados y las Potencias del Eje. Fue la mayor contienda bélica de la Historia, con más de cien millones de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y militares. Marcada por hechos de enorme significación que incluyeron la muerte masiva de civiles, el Holocausto y el uso, por primera y única vez, de armas nucleares en un conflicto militar, la Segunda Guerra Mundial fue el conflicto más mortífero en la historia de la humanidad,1 con un resultado final de entre 50 y 70 millones de víctimas.

El comienzo del conflicto se suele situar en el 1 de septiembre de 1939, con la invasión alemana de Polonia, el primer paso bélico de la Alemania nazi en su pretensión de fundar un gran imperio en Europa, que produjo la inmediata declaración de guerra de Francia y la mayor parte de los países del Imperio británico y la Commonwealth al Tercer Reich. Desde finales de 1939 hasta inicios de 1941, merced a una serie de fulgurantes campañas militares y la firma de tratados, Alemania conquistó o sometió gran parte de la Europa continental. En virtud de los acuerdos firmados entre los nazis y los soviéticos, la nominalmente neutral Unión Soviética ocupó o se anexionó territorios de las seis naciones vecinas con las que compartía frontera en el oeste. El Reino Unido y la Commonwealth se mantuvieron como la única gran fuerza capaz de combatir contra las Potencias del Eje en el Norte de África y en una extensa guerra naval. En junio de 1941 las potencias europeas del Eje comenzaron la invasión de la Unión Soviética, dando así inicio a la más extensa operación de guerra terrestre de la Historia, donde desde ese momento se empleó la mayor parte del poder militar del Eje. En diciembre de 1941 el Imperio del Japón, que había estado en guerra con China desde 19372 y pretendía expandir sus dominios en Asia, atacó a los Estados Unidos y a las posesiones europeas en el Océano Pacífico, conquistando rápidamente gran parte de la región.

El avance de las fuerzas del Eje fue detenido por los Aliados en 1942 tras la derrota de Japón en varias batallas navales y de las tropas europeas del Eje en el Norte de África y en la decisiva batalla de Stalingrado. En 1943, como consecuencia de los diversos reveses de los alemanes en Europa del Este, la invasión aliada de la Italia Fascista y las victorias de los Estados Unidos en el Pacífico, el Eje perdió la iniciativa y tuvo que emprender la retirada estratégica en todos los frentes. En 1944 los aliados occidentales invadieron Francia, al mismo tiempo que la Unión Soviética recuperó las pérdidas territoriales e invadía Alemania y sus aliados.

La guerra en Europa terminó con la captura de Berlín por tropas soviéticas y polacas y la consiguiente rendición incondicional alemana el 8 de mayo de 1945. La Armada Imperial Japonesa resultó derrotada por los Estados Unidos y la invasión del archipiélago japonés se hizo inminente. Tras el bombardeo atómico sobre Hiroshima y Nagasaki por parte de los Estados Unidos y la invasión soviética de Manchuria, la guerra en Asia terminó el 15 de agosto de 1945 cuando Japón aceptó la rendición incondicional.

La guerra acabó con una victoria total de los Aliados sobre el Eje en 1945. La Segunda Guerra Mundial alteró las relaciones políticas y la estructura social del mundo. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue creada tras la conflagración para fomentar la cooperación internacional y prevenir futuros conflictos. La Unión Soviética y los Estados Unidos se alzaron como superpotencias rivales, estableciéndose el escenario para la Guerra Fría, que se prolongó por los siguientes 46 años. Al mismo tiempo declinó la influencia de las grandes potencias europeas, materializado en el inicio de la descolonización de Asia y África. La mayoría de los países cuyas industrias habían sido dañadas iniciaron la recuperación económica, mientras que la integración política, especialmente en Europa, emergió como un esfuerzo para establecer las relaciones de posguerra.





Vientos de Guerra
 
Vientos de Guerra        Cap. 1 de 1ª parte

Vientos de Guerra  y Recuerdos de Guerra.   La saga sobre la Segunda Guerra Mundial de Herman Wouk's, una magnifica representación novelada en dos partes desde el ascenso al poder de Hitler y la posterior caída del III Reich por acción de los aliados en 1945.
Duración: 1.10.52

 
http://youtu.be/46B_pxDoqwk

 

Vientos de Guerra         Cap. 2 de 1ª parte
Duración: 1.17.54

 
http://youtu.be/IfwBMkwl3Uw

 
 
Vientos de Guerra          Cap. 3 de 1ª parte
Duración: 1.05.45
 
 
http://youtu.be/HH-D4inoPpg

 
 
Vientos de Guerra               Cap.. 4 de 1ª parte
Duración: 1.07.46
 

 http://youtu.be/skC5a7wCpr0

 
 
VIENTOS DE GUERRA                Cap. 5 de 1ª parte
Duración: 1.37.40
 
 
http://youtu.be/FfebyZEM1ig

 
 
VIENTOS DE GUERRA                  Cap.. 6 de 1ª parte
Duración: 1.37.28
 
http://youtu.be/ynxlFd_EqRM

 

VIENTOS DE GUERRA                   Cap. 7 de 1ª parte
Duración: 1.36.45
 
 
http://youtu.be/0BTeU4rwKsI

 
 
VIENTOS DE GUERRA                    Cap. 8 de 1ª parte
Duración: 1.13.52
 
 
http://youtu.be/DiCKmMGFu0E

 
 
VIENTOS DE GUERRA                     Cap.. 9 de 1ª parte
Duración: 1.13.07
 
 
http://youtu.be/SkerL5iCQO0

 
 
 
VIENTOS DE GUERRA                      Cap.. 10 de 1ª parte
Duración: 1.09.04
 
 
http://youtu.be/9OZ0OQZGnSM

 
 
VIENTOS DE GUERRA                      Cap.. 11 FIN DE LA PRIMERA PARTE
Duración: 1.18.47
 
 
http://youtu.be/fBdcx-fg0CQ


  
REMENBRANZAS DE GUERRA (WAR AND REMENBRANCE)

 
Segunda parte de la saga novelada de la Segunda Guerra Mundial de Herman Wouk titulada WAR AND REMENBRANCE. En los siguientes capítulos seremos testigos de los planes y ejecución de exterminio en masa de los judíos, por parte de los nazis; cuya magnitud el mundo lo conoció al final de la guerra. El desembarco de las fuerzas aliadas el 6 de junio de 1944, marco el inicio de una etapa crucial de la humanidad.
Mi única intención de publicar esta serie es de dar a conocer a las nuevas generaciones del drama humano que se vivió en torno a este


REMENBRANZAS DE GUERRA        Cap. 1 segunda parte

Duración: 2.18.26 http://youtu.be/GVsup-MDqgE
 
 
REMENBRANZAS DE GUERRA          Cap. 2 segunda parte
Duración: 2.23.59
 
 http://youtu.be/YT_03-MuLe4
 
 
 
REMENBRANZAS DE GUERRA           Cap. 3 segunda parte

Duración: 1.57.02
 
 
http://youtu.be/x0of6lXKgMo
 
 
 
REMENBRANZAS DE GUERRA              Cap.  segunda parte
Duración: 1.23.55
http://youtu.be/6aD_WxgRab8



REMENBRANZAS DE GUERRA               Cap. 5 segunda parte
Duración: 1.38.07
 
http://youtu.be/6XRPla-KFQA
 
 
 
REMENBRANZAS DE GUERRA               Cap. 6 segunda parte
Duración: 1.51.36

 
 http://youtu.be/lcN-xRkkAMI
 
 
 
REMENBRANZAS DE GUERRA                Cap. 7 segunda parte
Duración: 1.57.53
 
http://youtu.be/6NHJqJiJESM
 
 
REMENBRANZAS DE GUERRA                  CAP. 8 segunda parte
Duración: 2.27.41
 
 http://youtu.be/NHZ-vVyriYM


REMENBRANZAS DE GUERRA                   Cap. 9 segunda parte
Duración: 1.36.05
 
http://youtu.be/YHsCUSngvUo
 
REMENBRANZAS DE GUERRA                    Cap. 10 segunda parte.
Duración: 1.36.06
 
http://youtu.be/05jfHbjpf-Q
 
REMENBRANZAS DE GUERRA                    Cap. 11 y penúltimo de la segunda parte
Duración: 1.35.14
 

http://youtu.be/NHdsQ1SdiJA

REMENBRANZAS DE GUERRA                    Cap. 12 y FINAL de la segunda parte
Duración: 1.51.41
http://youtu.be/aImMQ7knVXE